www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania :

Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania

code		miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2022	miera nezamestnanosti mladých so stredoškolským vzdelaním, 2022	miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním, 2022	miera nezamestnanosti mladých, 2022
AT	Rakúsko	15	8	9,8	10,7
BE	Belgicko	31,2	15,6	14,2	18,2
BG	Bulharsko	33,4	11,3	25	10,3
CH	Švajčiarsko	10,7	7,6	12,5	9,2
CY	Cyprus	26,6	17,7	21	19,9
CZ	Česká republika	19,7	5,8	8,9	7,5
DE	Nemecko	9,8	5,1	7,1	7
DK	Dánsko	13,4	11	16,9	12,6
EE	Estónsko	24,6	14		17,2
EL	Grécko	41,1	28,2	28,3	29,1
ES	Španielsko	44,7	27	21,1	31
FI	Fínsko	15,4	8,2	12,7	10,6
FR	Francúzsko	31	18,6	13,4	19,1
HR	Chorvátsko	50	21,6	38,8	21,5
HU	Maďarsko	17,9	9,2	8,3	10,8
IE	Írsko	16,1	10,6	12,4	12
IS	Island	18,3	9,6		4,1
IT	Taliansko	33,5	20,1	16,2	22,5
LT	Litva	41,9	9,1	16,3	11
LU	Luxemburg	32,7	22,3	38	20,5
LV	Lotyšsko	25,8	18,9	26,7	17,7
ME	Čierna hora	67,6	44	59,9	46,5
MK	Macedónsko	30,4	40,7	33,1	39,2
MT	Malta	28,1	9,8		7,9
NL	Holandsko	11,1	6,3	7,9	8,3
NO	Nórsko	12,2	6	10,1	9,2
PL	Poľsko	12,2	11,9	11,8	11,9
PT	Portugalsko	28,1	15,3	21,2	18,8
RO	Rumunsko	23,5	24,5	20,4	23,9
RS	Srbsko	35,3	24,8	23,1	25,4
SE	Švédsko	26	9,1	8,8	16,9
SI	Slovinsko	27,1	8,9	13,4	8,9
SK	Slovenská republika	63,9	15,6	28,2	20
TR	Turecko	19,5	24,7	37,4	25,1
UK	Spojené kráľovstvo	24,3	14,2	14,6	15,6

Citovať ako: Michal Páleník: Ukazovatele za EÚ - Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/nezamestnanost-mladych-podla-vzdelania

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/nezamestnanost-mladych-podla-vzdelania

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .