www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania :

Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania

kód		miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním, 2026	miera nezamestnanosti mladých so stredoškolským vzdelaním, 2026	miera nezamestnanosti mladých so vysokoškolským vzdelaním, 2026	miera nezamestnanosti mladých, 2026
AT	Rakúsko	16,2	10	8,1	11,7
BE	Belgicko	35,8	15,2	7,7	18,2
BG	Bulharsko	33,7	11,1	25	11,1
CH	Švajčiarsko	8,3	7,9	7,4	8
CY	Cyprus	22,8	9,8	16,5	13,1
CZ	Česko	22,5	6,6	6,8	9
DE	Nemecko	11,3	5,3	6,2	7,6
DK	Dánsko	18,9	12,6	17,1	16
EE	Estónsko	32,1	24		22,8
EL	Grécko	41,2	23,8	27,3	25,5
ES	Španielsko	34,4	21,8	18,7	24,5
FI	Fínsko	32,5	18	17	24,3
FR	Francúzsko	33,6	19,8	16,2	20,6
HR	Chorvátsko	49,2	16,9	31,7	16,6
HU	Maďarsko	24	9,9	9	12,1
IE	Írsko	17,8	9,3	7,3	10,2
IS	Island	14	9,3		10,2
IT	Taliansko	26,5	15,6	14,1	17,6
LT	Litva	52	17,4	19,9	17,9
LU	Luxembursko	27,2	22,5	38	18
LV	Lotyšsko	23,9	8,4	26,7	9,4
ME	Čierna Hora	67,6	44	59,9	46,5
MK	Severné Macedónsko	44,1	24,4	26,9	28,3
MT	Malta	22,6	9,7		9,8
NL	Holandsko	12,2	7,2	8,1	9,3
NO	Nórsko	26,6	8,3	15	14,7
PL	Poľsko	18	12,4	9,5	12,5
PT	Portugalsko	35,6	15,6	18,8	19,1
RO	Rumunsko	39,4	22,9	29	27,4
RS	Srbsko	41,9	21	25,6	23,1
SE	Švédsko	49,2	15,8	12,8	26,4
SI	Slovinsko	26,9	12,9	10,8	13,7
SK	Slovensko	54	12,7	28,2	16,7
TR	Turecko	13	15,3	19,4	15
UK	Spojené kráľovstvo	24,3	14,2	14,6	15,6

Podrobnejšie o porovnávaných premenných:

Citovať ako: Michal Páleník: Európa a jej regióny v číslach - Nezamestnanosť mladých podľa vzdelania, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/S1x, ISBN: 978-80-970204-9-1, DOI:10.5281/zenodo.10200164

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/nezamestnanost-mladych-podla-vzdelania

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .