www.iz.sk : Aktuálne údaje : Ukazovatele za EÚ : Miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním :

Miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním - 4. kvartál 2022

mapa miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním v nuts 0

poradie	kód	región	hodnota	poznámka
1.	DE	Nemecko	7,6
2.	CH	Švajčiarsko	7,9
3.	IS	Island	8,1
4.	NL	Holandsko	10,1
5.	DK	Dánsko	12,7
6.	AT	Rakúsko	12,9
7.	PL	Poľsko	13,9
8.	NO	Nórsko	14,9
9.	IE	Írsko	16,8
10.	FI	Fínsko	18,5
11.	TR	Turecko	19,5	za 2020q4
12.	BE	Belgicko	19,8
13.	CY	Cyprus	23
14.	UK	Spojené kráľovstvo	24,3	za 2020q3
15.	CZ	Česká republika	24,9
16.	HU	Maďarsko	24,9
17.	LU	Luxemburg	25,2
18.	LV	Lotyšsko	25,8	za 2022q3
19.	FR	Francúzsko	26,1
20.	SI	Slovinsko	27,1	za 2022q2
21.	EE	Estónsko	27,8
22.	MT	Malta	28,1	za 2018q3
23.	RO	Rumunsko	28,5
24.	MK	Macedónsko	30,4	za 2020q4
25.	SE	Švédsko	30,6
26.	IT	Taliansko	31,1
27.	BG	Bulharsko	33,4	za 2021q2
28.	PT	Portugalsko	33,6
29.	RS	Srbsko	35,3	za 2022q3
30.	EL	Grécko	40,8
31.	LT	Litva	41,9	za 2015q2
32.	ES	Španielsko	43,7
33.	HR	Chorvátsko	50	za 2017q3
34.	SK	Slovenská republika	63,9	za 2022q1
35.	ME	Čierna hora	67,6	za 2016q4

Údaje za 4. kvartál 2022. Zdrojom dát je Eurostat, tabuľka [lfsq_urgaed].

vývoj miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním v nuts 0

Citovať ako: Michal Páleník: Ukazovatele za EÚ - Miera nezamestnanosti mladých so základným vzdelaním - 4. kvartál 2022, Inštitút zamestnanosti, dostupné na https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/miera-nezamestnanosti-mladych-so-zakladnym-vzdelanim

https://www.iz.sk/sk/projekty/ukazovatele-za-EU/miera-nezamestnanosti-mladych-so-zakladnym-vzdelanim

Školstvo a trh práce

Slovensko dlhodobo trpí slabým prepojením trhu práce a školstva, čo má za dôsledok vysokú nezamestnanosť absolventov a mladých ľudí. Až dve tretiny absolventov končia humanitne zamerané odbory (ekonómia, právo či sociálna práca), pričom na trhu práce sa v súčasnosti uplatnia najmä absolventi technického zamerania (programátori, elektrotechnici), ktorých je nedostatok. Ide o zlú komunikáciu medzi školstvom a trhom práce.. . .